La Rúbrica como Instrumento de Evaluación
Written by Administrator    Monday, 12 March 2012 00:00    PDF Print E-mail

alt La utilización de rúbricas está comenzando a ser una práctica extendida en las aulas y son empleadas en un proceso de evaluación continua por lo que pueden tener varias utilidades: clarificar los objetivos de aprendizaje y mantenerlos vinculados con los contenidos y las actividades de la asignatura; comunicar a los estudiantes los resultados de aprendizaje esperados y clarificar las expectativas; proporcionarles información clara y específica sobre el trabajo realizado, identificando los logros y aspectos a mejorar; y, cuando son utilizadas por los mismos alumnos y alumnas, fomentar el desarrollo de competencias meta-cognitivas como la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes.

La rúbrica se convierte en una de las vías para lograr una evaluación de mayor calidad, de carácter más cualitativo y procesual, es el empleo de protocolos de evaluación, o rúbricas. Estos protocolos, no sólo favorecen una evaluación más sistematizada por parte del docente, sino que son una herramienta de extraordinario valor para el desarrollo de competencias de monitorización, autoevaluación y evaluación entre pares, contribuyendo a un mayor entendimiento del propio proceso de aprendizaje y, en definitiva, a una mayor autonomía y autorregulación del estudiante.


Duración: El taller tiene una duración de cuatro horas lectivas.

Horario: 4:00 a 8:00 p.m.

Período de Inscripciones: 11 al 19 de Marzo


Fecha de Inicio:
•    29 de Marzo

Costo:
•    Maestros y Profesionales de la Educación Tarifa Preferencial B-1: $550.00 pesos más I.V.A. por módulo por participante.*
•    Estudiantes Normal, UPN y UABC Tarifa Preferencial C-1: $450.00 pesos más I.V.A. por módulo por participante.*

 

* Tarifa Subsidiada, sujeta a disponibilidad de plazas

Last Updated ( Tuesday, 13 March 2012 17:49 )
 

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